Категория: Обучающие курсы

 ЗАНЯТИЯ В БУДНИЕ ДНИ 
 

Клуб «Кроха» 2 - 3 года для детей, не посещающих детский сад

Основная цель занятий в клубе «Кроха» - всестороннее развитие ребенка через соответствующую его возрастным особенностям развивающую среду, адаптация к детскому коллективу и подготовка к дальнейшему посещению детского сада.
Здесь дети вместе с родителями и педагогом занимаются в течение часа один раз в неделю в специально оборудованном детском кабинете, где учатся взаимодействовать между собой в игре и на занятиях. За счет постоянной смены видов деятельности дети не устают, получая большой эмоциональный и информационный заряд для дальнейшего развития.
Наша программа разработана на основании типовой программы дополнительного образования детей и молодежи (художественный профиль) и учебной программы дошкольного образования Министерства образования Республики Беларусь.
Занятия проводятся по разделам:
— развитие речи и культура речевого общения (словарь, грамматический строй речи, звуковая культура речи, связная речь);               
— изобразительная деятельность (графика и рисунок, живопись, лепка, детский дизайн, работа с природным материалом);
— музыкальная деятельность (слушание музыки, пение, музыкально-дидактические игры, музыкально-ритмические движения.

Записаться на занятия вы можете самостоятельно, перейдя по ссылке ЗАПИСАТЬСЯ НА ЗАНЯТИЯ.

Так же запись на занятия ведется по телефонам: +375 (25) 921-86-07 и +375 (17) 361-78-42.

Категория: Обучающие курсы

ЗАНЯТИЯ ПО СУББОТАМ
 

Эстетическое развитие I уровень

Важной задачей эстетического воспитания является формирование у детей эстетических интересов, потребностей, эстетического вкуса и способностей. Для этого в центре работает объединение по интересам «Эстетическое развитие».
Занятия проводят два педагога в специально оборудованном детском кабинете один раз в неделю по одному часу сорок минут.
Комплекс включает:
— изобразительная деятельность, включающая занятия по лепке и детскому дизайну.
— музыкальные занятия педагог приобщает детей к миру музыкального искусства с помощью музыкальных сюжетно-игровых комплексов, что позволяет в доступной  форме разобраться в средствах музыкальной выразительности, познакомиться с музыкальными произведениями выдающихся композиторов, научиться различать жанры музыкальных произведений.
— развитие речи и театра  развивают у детей способность синтеза мысли и слова, чувств и действий. Их содержание направлено на формирование у ребенка нового представления о пространстве и времени, развитие способностей  к перевоплощению в игре. Как основные выразительные средства здесь изучаются движение, артикуляция, мимика, жест, голос, поза.
— хореография строятся по принципу параллельного развития музыкально-ритмических движений и танцевально-игрового творчества. Обучение осуществляется с опорой на музыкально-игровой образ, разнообразные игровые методы и приемы, дополнительно развивая двигательную активность детей. 

Записаться на занятия вы можете самостоятельно, перейдя по ссылке ЗАПИСАТЬСЯ НА ЗАНЯТИЯ.

Так же запись на занятия ведется по телефонам: +375 (25) 921-86-07 и +375 (17) 361-78-42.

Категория: Обучающие курсы

ЗАНЯТИЯ ПО СУББОТАМ
 

Подготовка к школе для воспитанников

Подготовка детей к школе рассматривается не как самоцель, а как один из  результатов всего хода нормального развития  дошкольника, позволяя ему не только овладеть элементами грамоты и математики, но и познать окружающий мир, научиться сотрудничать с ровесниками и  взрослыми.
В программу включены следующие предметы:
Чтение - обучение грамоте аналитико-синтетическим методом, обучение сознательному правильному, плавному слоговому чтению; развитие навыков чтения целыми словами и небольшими предложениями; развитие фонематического слуха; обогащение словарного запаса, формирование коммуникативных способностей в процессе непосредственного общения.
Детский дизайн (моторика) - обучение различным упражнениям для развития моторики рук  (подготовка к письму) с использованием вырезания, шнуровки, работы с пластилином, штриховки и т.д.
Математика - развитие математических представлений, объема внимания и памяти, формирование мыслительных операций (анализ, синтез, сравнение, обобщение, классификация, установление аналогии);  развитие образного и вариативного мышления, фантазии, воображения; знакомство с общими понятиями, числами и операциями над ними, пространственно-временными отношениями, величинами и геометрическими фигурами.
Английский язык - развитие навыков аудирования, фонетических навыков (с  использованием различных средств наглядности: игрушек, картинок, иллюстраций и т.д.)
Логика - развитие личности ребенка, умения мыслить с помощью таких логических приемов, как анализ, синтез, сравнение, отрицание, обобщение, абстрагирование, классификация, развитие  мотивационной сферы, адекватности деятельности, самооценки, устойчивого внимания, формирование восприятия с помощью игровой системы сенсорного обучения.
Занятия организованы по «кабинетному принципу», т.е. разные предметы проводят разные педагоги, дети переходят из кабинета в кабинет после 20 минут занятия, этого перехода на небольшом перерыве хватает, чтобы переключиться, настроиться на следующее занятие и не перегрузиться информационно и физически.
Занятия проходят один раз в неделю по субботам.
По окончании курса по подготовке к школе дети получают свидетельство. 

Записаться на занятия вы можете самостоятельно, перейдя по ссылке ЗАПИСАТЬСЯ НА ЗАНЯТИЯ.

Так же запись на занятия ведется по телефонам: +375 (25) 921-86-07 и +375 (17) 361-78-42.

ЗАНЯТИЯ В БУДНИЕ ДНИ
 

Подготовка к школе

Успех обучения детей в школе зависит от того, какое развитие они получат в дошкольном возрасте. Дети, не посещающие дошкольные учреждения, труднее привыкают к школьному режиму, у многих из них слабее сформированы предпосылки готовности к обучению. В целях осуществления гуманного подхода к развитию личности ребенка, облегчения процесса адаптации к школьному обучению целесообразно проводить с детьми учебно-воспитательную работу в последний год перед поступлением в школу. 
ПОДГОТОВКА К ШКОЛЕ занятия проводятся ПО УГЛУБЛЕННОЙ И РАСШИРЕННОЙ ПРОГРАММЕ, включающей не только традиционные предметы: логика, математика, чтение с письмом, английский язык и детский дизайн,но и развивающие психологические игры.
Английский язык (формирование интереса, положительное отношение к иностранному языку, элементарных навыков общения через игру на иностранном языке с  использованием различных средств наглядности: игрушек, картинок, иллюстраций. Развитие навыков аудирования, фонетических навыков.
Чтение с письмом - обучение грамоте аналитико-синтетическим методом, обучение сознательному правильному, плавному слоговому чтению; развитие навыков чтения целыми словами и небольшими предложениями; развитие фонематического слуха; обогащение словарного запаса, формирование коммуникативных способностей в процессе непосредственного общения.

Детский дизайн (моторика) - обучение различным упражнениям для развития моторики рук  (подготовка к письму) с использованием вырезания, шнуровки, работы с пластилином, штриховки и т.д.
Математика - развитие математических представлений, объема внимания и памяти, формирование мыслительных операций (анализ, синтез, сравнение, обобщение, классификация, установление аналогии);  развитие образного и вариативного мышления, фантазии, воображения; знакомство с общими понятиями, числами и операциями над ними, пространственно-временными отношениями, величинами и геометрическими фигурами.
Логика - развитие личности ребенка, умения мыслить с помощью таких логических приемов, как анализ, синтез, сравнение, отрицание, обобщение, абстрагирование, классификация, развитие  мотивационной сферы, адекватности деятельности, самооценки, устойчивого внимания, формирование восприятия с помощью игровой системы сенсорного обучения.

Дети занимаются с педагогом без родителей один раз в неделю в течение 1 часа 40 минут.

Записаться на занятия вы можете самостоятельно, перейдя по ссылке ЗАПИСАТЬСЯ НА ЗАНЯТИЯ.

Так же запись на занятия ведется по телефонам: +375 (25) 921-86-07 и +375 (17) 361-78-42.

ВЕЧЕРНИЕ КУРСЫ

Для детей 5-7 лет «ПЕРСПЕКТИВА» предлагает занятия в разных студиях, где занятия проходят преимущественно

в вечернее время 2 раза в неделю по 1 часу. Все группы сформированы с учетом возраста.

Детский музыкальный театр

Задача детского театра - дать учащимся общее представление о театральных и вокально-хореографических  навыках, способствовать воспитанию эстетического вкуса, приобщать к театральной культуре.
Театрально-игровая деятельность - это наиболее доступный ребенку и интересный для него способ переработки и выражения впечатлений, знаний и эмоций, в ней формируется личность ребенка, реализуются ее потенциальные возможности и первые творческие проявления.
Занятия сценическим искусством не только вводят детей в мир прекрасного, но и развивают сферу чувств, будят соучастие, сострадание, развивают способность поставить себя на место другого, радоваться и тревожиться вместе с ним.  С помощью сценической деятельности воспитанники  постигают основы нравственности: (доброта, любовь, правдивость, милосердие, сострадание, миролюбие).
Театральная деятельность дает ребенку пример для подражания положительному герою, возможность прожить жизнь этого героя, как бы самому, поступать благородно и праведно. Кроме того, развивается его умение оценивать добро и зло, правильно ориентироваться в жизненных ситуациях.
Театрализованная игра является эффективным средством социализации воспитанников в процессе осмысления им нравственного подтекста литературного или фольклорного произведения и участия в игре, которая имеет коллективный характер, что и создает благоприятные условия для развития чувства партнерства и освоения способов позитивного взаимодействия. В театрализованной игре осуществляется эмоциональное развитие: дети знакомятся с чувствами, настроениями героев, осваивают способы их внешнего выражения, осознают причины того или иного настроя.
Умение видеть в спектакле не только себя, но и своих товарищей способствует формированию чувства ответственности за свое дело, осознанного отношения к творчеству.
В  музыкальном театре  дети занимаются постановкой музыкальных сказок, работают над голосом, жестом, мимикой, пластикой, хореографией.
Программа включает в себя: артикуляционные упражнения, дыхательную гимнастику, речевые и ритмические игры, пение песен, пальчиковые игры и сказки, элементарное музицировали на музыкальных инструментах, театральные этюды, подвижные игры, хороводы.
На открытых занятиях родители смогут посмотреть интересные представления с участие своих деток!

 

Изобразительное искусство для дошкольников

Задачи объединения по интересам «Изобразительное искусство»:
развивать художественно-творческие способности воспитанников; способность к художественному образному мышлению; восприятие формы и содержания; гибкость мыслительных процессов; координацию движений рук и глаз, мелкой моторики кистей и пальцев рук; визуальную культуру, зрительную память, чувство цвета, композиционную культуру, объемно-пространственное видение с учетом художественно-творческих способностей и возраста воспитанников. 
В программу включены: 
РИСОВАНИЕ (рисунок, живопись, графика) 
Дети учатся создавать графические композиции различной степени сложности. Осваивают графические приемы: штриховка, растушевка, использование в рисунке различные линий, работе с карандашами, фломастерами, восковыми мелками, красками (гуашь, акварель) и правила рисования: простой конструктивный способ; линейный способ; комбинированный способ. 
На занятиях по живописи формируется цветовидение и представления о гамме цвета. Дети осваивают различные способы и техники работы гуашевыми и акварельными красками. Совмещение различных техник в одной работе.
Рисование несложных натюрмортов и пейзажей, а также по памяти и представлению тематические и абстрактные композиции. Рисование рыб, птиц, животных, людей, технику и архитектуры несложным конструктивным способом. Занятия на развитие творческого воображения и фантазии воспитанников. 

 

Английский язык для дошкольников (5-7 лет)

Цель объединения: обучение  детей  общению на иностранном  языке, формирование фонетических, лексических, грамматических знаний, умений и  навыков.
Курс включает разделы:
этикетное общение, познавательно-практическая сфера, семейная сфера, социально-культурная сфера. 
На уроках поддерживается положительная мотивация при изучении иностранного языка, что способствует овладению детьми элементами социального и речевого этикета, культуры поведения и общения на иностранном языке, формированию позитивных межличностные взаимоотношений в группе воспитанников, общению между собой на английском языке.
Занятия проводятся в игровой форме с использованием наглядных пособий, раздаточного материала, занимательных рассказов, англоязычных стихотворений и песен, игр.
Чуткий педагог найдет подход к Вашему ребенку, учитывая его способности!

Записаться на занятия вы можете самостоятельно, перейдя по ссылке ЗАПИСАТЬСЯ НА ЗАНЯТИЯ.

Так же запись на занятия ведется по телефонам: +375 (25) 921-86-07 и +375 (17) 361-78-42.

Категория: Обучающие курсы

ЗАНЯТИЯ В БУДНИЕ ДНИ
 

ГРУППА СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ РЕБЕНКА КЛУБ «МАЛЫШОК»

(3-6 лет, понедельник-пятница)

Уважаемые родители, бабушки и дедушки! У Вас много дел и не с кем оставить ребенка?

Мы приглашаем ваших деток в ГРУППу СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ РЕБЕНКА КЛУБ «МАЛЫШОК» (3-6 лет, понедельник-пятница), где созданы все необходимые условия для  занятий и отдыха. 

В наших группах с ребёнком занимаются опытные, квалифицированные педагоги.

Ждем Вас на занятия:

понедельник, вторник, среда, четверг, пятница 

понедельник, среда, пятница

Основные задачи групп : интеллектуальное, эмоциональное, эстетическое развитие, адаптация к пребыванию в среде сверстников, развитие навыков коммуникации, развитие творческих способностей.

Записаться на занятия вы можете самостоятельно, перейдя по ссылке ЗАПИСАТЬСЯ НА ЗАНЯТИЯ.

Так же запись на занятия ведется по телефонам: +375 (25) 921-86-07 и +375 (17) 361-78-42.

Категория: Обучающие курсы
 

Английский язык для школьников

Обучение английскому языку с любого возраста и любого уровня. Группы формируются на основе тестирования уровня знаний языка и возраста.
Здесь можно научиться разговорному языку с нуля, углубить знания школьной программы, восстановить то, что было упущено. При работе с детьми используется много игровых методик и наглядных материалов.
Встреча с единомышленниками и новые друзья способствуют эффективному общению на английском языке. Во время увлекательных занятий Вы получите ответы на все вопросы, сможете устранить пробелы и разрушить психологические барьеры.
Современные учебные программы
Специально разработанные учебные программы школьников соответствуют требованиям современного рынка. Все они утверждены в Министерстве Образования Республики Беларусь. За основу коммуникативного курса приняты Оксфордские методики с использованием аутентичных материалов. Имеются также специализированные курсы для профессиональной поддержки.
Преподаватели с большим профессиональным стажем
Процесс обучения проходит под руководством педагогов, которые легко находят общий язык с детьми и взрослыми. Наши педагоги являются создателями собственных творческих проектов, авторских программ и методик.
Креативные преподаватели проводят разноплановые интерактивные занятия, помогут улучшить понимание иностранной речи, скорректировать произношение. Для практики речи организуются «пати» (вечеринки), просмотр и обсуждение фильмов, проводятся «коммуникативы».
Лингвоклассы и мультимедийное оборудование
Центр «Перспектива» работает на базе Академии образования, что дает возможность обучаться в современных оборудованных классах, проводить компьютерные занятия и использовать мультимедийное оборудование на каждом занятии!
Контроль качества знаний происходит на всех этапах. По результатам тестирования выдается Свидетельство.
Занятия проходят 2 раза в неделю. Группы малочисленны - среднее количество человек в группе - 6. 
Обучение происходит весело и интересно в дружеской непринужденной обстановке. Изучайте язык в удовольствие!

Записаться на занятия вы можете самостоятельно, перейдя по ссылке ЗАПИСАТЬСЯ НА ЗАНЯТИЯ.

Так же запись на занятия ведется по телефонам: +375 (25) 921-86-07 и +375 (17) 361-78-42.
 

Изобразительное искусство

Занятия проводятся по авторской программе, утвержденной Министерством образования Республики Беларусь.
Программа построена по принципу усложнения задач - каждое задание является ступенью в понимании и решении изобразительной задачи. Задания охватывают все жанры изобразительного искусства. Каждое занятие строится по плану и имеет свое тематическое содержание и технические задачи. При выборе темы педагог учитывает возрастные особенности мышления учащегося.
Структура планирования занятий предполагает чередование блоков занятий разных видов техник рисования, что стимулирует и освежает интерес учащихся к занятиям искусством, а также исключает монотонность в творческом процессе.
Каждое занятие раздела обеспечивает поэтапное решение поставленной в данной теме художественной задачи и предполагает последовательное овладение навыками работы художественными материалами.
На занятиях учащиеся овладеют: техническими и композиционными навыками, смогут сформировать цветовидение и развить творческую фантазию и воображение.
В программу включены:
РИСУНОК (построение предметов; правила рисования: простой конструктивный способ; линейный способ; комбинированный способ; штриховка, растушевка, использование в рисунке различные линий; рисование цветными карандашами, фломастерами, восковыми мелками; эскиз; рисунок с натуры; натюрморт; тоновое решение натюрморта; тоновый контраст в природе; иллюстрации к произведению, сказке; стилизация штриха в декоративно-прикладном искусстве; характер линий в природе; узоры и орнаменты из линий, геометрических фигур и растительных элементов; рисование животных; портрет, семейный портрет; групповой портрет; человек в движении; силуэт; тематические рисунки).
ЖИВОПИСЬ (основные цветовые отношения; цветовое решение композиции; образ и эмоциональность, создание эмоционального образа, выражение чувств через цвет; звонкие и глухие цвета; цветовое решение; цветовые аспекты; понятие светлого и темного цвета; теплые и холодные цвета; ритм в цвете; создание композиции и цветовое решение; передача цветом эмоционального отношения к природе; использование различных техник и приемов в работе акварелью и гуашью).
ГРАФИКА (графические композиции различной степени сложности; графика тушью; понятие штриха, пятна, точки; виды линий; характер линий в движении).
КОМПОЗИЦИЯ (построение композиции; эскиз; компоновка и закрепление на листе; главное и второстепенное, загораживание; построение натюрморта; декоративный натюрморт по представлению; понятие о планах; детальная проработка, обобщение; основы формальной композиции; воздушная перспектива; построение планов пейзажа).
В начале занятия педагог объясняет тему и задачи урока, используя показ рисунков, пособий и рисования на учебной доске. В процессе самостоятельной работы учитель просматривает работы учащихся и указывает на ошибки.
Обучение происходит весело и интересно. Дружеская непринужденная обстановка способствует развитию творческих способностей!
В Государственном учреждении образования «Академии образования» регулярно проводятся выставки с участием работ наших учеников.
Занятия проводятся  1 раз в неделю (4 академических часа) по субботам или воскресеньям.

Записаться на занятия вы можете самостоятельно, перейдя по ссылке ЗАПИСАТЬСЯ НА ЗАНЯТИЯ.

Так же запись на занятия ведется по телефонам: +375 (25) 921-86-07 и +375 (17) 361-78-42.
  1. Занятия для детей 4 - 5 лет
  2. Занятия для взрослых